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Las transformaciones que han experimentado las sociedades occidentales con la incorporación efectiva de las mujeres a la vida cívica, han implicado un cambio cultural, y han impactado directamente en los sistemas y las estructuras políticas. El presente artículo revisa los antecedentes del movimiento reivindicativo de las mujeres en su perfil político, desde la emergencia de la democracia liberal heredera de la revolución, hasta el reconocimiento, por parte de la ONU, de que este acceso de las mujeres se constituye hoy en un elemento imprescindible en las estrategias de salida del subdesarrollo. Se repasa brevemente el derrotero que estas transformaciones han tenido en la región latinoamericana, desde el movimiento sufragista hasta la aplicación del sistema de cuotas femeninas en los órganos colegiados. Finalmente, centrando el análisis en el caso nacional argentino, se problematiza la representación política, en tanto la presencia de sensibilidades diferenciadas –como la del colectivo femenino- en los órganos legislativos condicionaría la actividad de los mismos, y se interroga si esta transformación implicaría un mayor grado de representatividad, que, a su vez, impactaría en un mayor accountability, en un aumento de participación, y, finalmente, en una mayor legitimidad del sistema.

La construcción, el crecimiento, y el aumento relativo de importancia de las redes sociales son características que distinguen el presente tiempo político. La celebrada emergencia de la sociedad civil, por la vía del crecimiento en el número y en la función social de las organizaciones no-gubernamentales, ha venido a ocupar cierto vacío de representatividad de un Estado en retirada. Esta fuerte reaparición en escena de entidades intermedias con organización propia —insisto: justamente celebrada y aplaudida desde diversos ángulos del espectro social— ha llegado a plantear inclusive, a nivel de discurso mediático, la posibilidad de que estas nuevas formas de organización social ocupen, alternativamente, ciertos espacios y algunas funciones tradicionalmente reservadas a los partidos políticos. El "que se vayan todos" de la crisis argentina que puso fin al gobierno de la Alianza presidido por De la Rúa, la marcha campesina que terminó con el Ejecutivo de Sánchez de Losada en Bolivia, o el arco social —desde los sectores más elitistas a una muy amplia base popular— de oposición a Hugo Chávez en el último plebiscito por la continuidad del gobierno venezolano, pueden ejemplificar dicho planteo.

El Espacio Europeo de Educación Superior es referencia en calidad, armonización de estudios y movilidad. Se han verificado intentos para el establecimiento de puentes entre América latina y el EEES, basados en acuerdos formales, sin que exista un avance significativo al respecto. La idea de un Espacio Latinoamericano ha generado instancias declarativas, y podría recibir aportes significativos de la experiencia europea, a través de acuerdos entre actores, aspectos técnicos, buenas prácticas, estándares comunes e incremento de la calidad. El objeto es la comparación de fundamentos epistemológicos, metodológicos, políticos y estratégicos en la constitución de un espacio de formación e investigación, tomando el recorrido del EEES. Uno de los ejes claves es la labor de homogeneización de las estructuras, en el espíritu de Bolonia. Esta estrategia puede convertirse en un punto de encuentro entre ambos espacios.The European Higher Education Area is an important reference inquality, harmonization of studies, and mobility. There have been attempts to establish bridges between Latin America and the EEES, based on formal agreements, with no significant progress in this regard. The idea of an Latin American Space generated instances declarative, and could receive significant contributions from the european experience, through agreements between actors, technical aspects, best practices, development of research, common standards and improve quality. The object is the comparison of epistemological foundations, methodological, political and strategic in the development of a training and research, taking the route of the EHEA. One of the key elements is the work of homogeneous structures, in the spirit of Bologna. This strategy may become a meeting point in pursuit of a common space.

Durante los últimos tres años, hemos desarrollado, en el marco del presente proyecto de investigación, una profundización en las condiciones y las estrategias armadas en torno al Espacio Europeo de Educación Superior, y sus posibles correlatos en los diferentes ensayos aplicados en América Latina, para potenciar desde el espacio educativo superior una mayor integración de sistemas y un aumento de la calidad del servicio universitario, junto a una profundización de las políticas de investigación científica y de gestión del conocimiento. Y todo ello para ahondar el compromiso social y la calidad de los regímenes democráticos de la región, con mayores grados de relevancia en el respeto y la promoción de los derechos humanos y de las políticas de igualdad y de justicia. En esta segunda etapa del proyecto, generaremos una aproximación específica a una de las estrategias más relevantes en las políticas públicas tendientes a mayores grados de democratización e igualitarismo: las iniciativas que propenden hacia la equidad de género, un horizonte objetivo para el cual los planes y programas educativos tienen una importancia crucial, tanto en el aseguramiento del éxito como en la perdurabilidad de esos avances en torno al rescate y a la igualdad del rol social de la mujer. En este sentido, nuestra región, y el Espacio Latinoamericano de Educación Superior en su conjunto, pueden aprovechar muy eficazmente la apropiación y la adecuación de algunas de las políticas igualitaristas, de equidad y de discriminación positiva ya experimentadas en el entorno del espacio europeo, que sigue siendo el referente al que se aspira. Junto a las estrategias operativas, ese Espacio Latinoamericano debería atender a la importancia relevante que tienen los reclamos de identidad de las minorías, especialmente los que impulsan la igualación efectiva de derechos para ambos sexos, propugnando un rescate histórico del papel social de las mujeres. Esta nueva agenda podría potenciarse mediante la cooperación interuniversitaria Europa-Iberoamérica, así como del desarrollo de estudios académicos sobre las características particulares de articulación de los temas que comprende (como la equidad de género), teniendo como marco referencial el sistema educativo superior. ; Fil: Specchia, Nelson Gustavo. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales; Argentina ; Fil: Camps, Hernán Ramiro. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales; Argentina ; Fil: Merlo Rodríguez, Ivana Soledad. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales; Argentina